НЕОБХОДИМИ МАТЕРИАЛИ ЗА ВТОРИ КЛАС

1.    Ученическа карта, 2 бр. снимки; Тефтер за постиженията и успеха на ученика.

2.    Тетрадки – тесни и широки редове 20 бр. 20 стр.;(1 срок)

3.    Тетрадки –широки редове 10 бр. 40 стр.; (2 срок)

4.    Тетрадки - малки квадратчета  10 бр. 20 стр.

5.    Тетрадка с бели листи - 1 бр.;

6.    Химикали, моливи-НВ, гума, острилка, линия, триъгълник;

7.    Цветни моливи, пастели (маслени), фулмастри, пластелин, дъска, водни боички (темперни ако учебникът е на Булвест), четки, скицник или блок 4, ножичка, сухо лепило, цветна хартия – гланцово блокче;

8.    Здравна карта за профилактичен преглед;

9.    Подвързии за учебниците и тетрадките, надписани както следва:

·       за работа в клас и домашна работа по Български език ,

·       за работа в клас и домашна работа по Четене

·       Развитие на речта (1 бр.)

·       за работа в клас и домашна работа по Математика, 

·       за работа в клас и домашна работа по Английски език;

·       БЕЛ - тетрадка за диктовки,

·       БЕЛ- тетрадка СИП

·       Математика – тетрадка СИП

·       БЕЛ и Математика - тетрадка за самостоятелни работи;

10.папка - 2 броя

(една за съхранение на тестове, контролни работи (портфолио)и друга за допълнителни материали за работа в клас);

11.Тефтерче - средна големина- за съобщения и записване на домашните;

12. несесер с цип ( неметален);

--------------------------------------------------------------------------------------

13. кутия за храна - закуска за някое от междучасията

14. малка чанта с презрамка - за ценните вещи на детето и телефона

15. чанта за училище;

16. екип по Физкултура - гуменки, анцуг - горнище и долнище, тениска (момичетата с дълги коси - ластик за коса); 

18. Маршрутна карта - моят най-безопасен път до училище;

Материали за първи клас

Тетрадки по:
- писане – тесен и широк ред – 10 бр.
- математика – големи квадратчета – 10бр.
- тетрадка без редове малък формат 1 бр.

Моливи
- обикновен НВ, с гума, нечуплив, 4 бр.
- цветни моливи кутия 12 бр.
- острилка
- гума
- пастели /мазни/

Блок 4 /или скицник/ водни бои, четки за рисуване;
Гланцово блокче, ножици с тъп връх, сухо лепило;
Линия, триъгълник;

Тефтерче /средна големина/ за съобщения

Учебни помагала за първи клас:

1.Сборник математика "Задачи за първокласници" на Ивелина Динева /зелена корица/
2.Помагало по български език и литература за 1.клас

Тодорка Бановска /СИП и ЗП/ 1 и 2 част

За началото на учебната година

1.Медицинска бележка от личния лекар, че детето е клинично здраво;
2.Документ за направените имунизации;
3.Лична амбулаторна карта;/ 1,2,3 се предават  в лекарския кабинет/

4.Снимки за ученическа карта - 2 бр.
5.Маршрутна карта- пътят на моето дете от училище до дома;

Практически съвет!
Избягвайте тетрадките с вестникарска хартия, както и твърдите моливи Н.Те правят работата на вашето дете непрегледна и унищожават труда, който то е положило!

КНИГИ ЗА БЪДЕЩИ ВТОРОКЛАСНИЦИ

1. „Български народни приказки“
2. „Приказен свят“ – А. Каралийчев
3. „Ние, врабчетата“ – Й. Радичков
4. „Патиланско царство“ – Р. Босилек
5. „Приказки“ – Х. К. Андерсен
6. „Пипи Дългото чорапче“ – А. Линдгрен
7. „Мечо Пух“ – А. Милн
8. „Басни“– Езоп
9. „Приказки по телефона“ – Джани Родари
10. „През води и гори“ – Е. Станев

11. „Приказки“ – Шарл Перо

12. „Пинокио“ – Карло Колоди

13. „Басни” – Лафонтен

ГЛЕЗЕНОТО МИМИ от Асен Босев

Имат си мама и татко дете -
и за детето си грижат се те.
Гледат го, сякаш е цвете в саксия,
всичко поднасят му те на тепсия.

Слага му баба в устенцата хляба,
таткото - млякото, супата - мама.
Глезят го всичките - обич голяма!

Мими се мръщи, потропва, пищи:
- Супа не искам, разбираш ли ти?
- Мамино Мими, що искаш, кажи ми!
- Искам бисквити, ала шоколадови,
сладки, каквито ни дадоха Владови.

- Мъжо, бисквити иди достави ти!
Татко излиза набързо по риза.
Носи кутия с бисквити, обаче
не тъкмо тия - и Мимето плаче.

- Тези не ща! Направете ми крем!
- Крем ли? Щом искаш, и крем ще дадем!

- Мъжо, изтичай, яйца ми купи.
Мамино Мими, сега, потърпи!

Мими се плези, но... радват се те.
Мими разглезено чедо расте!

Радост! Дочакват голямата слава -
Мимето им първокласница става!
Но първокласници с нея и те са -
всички са роби на тази принцеса.

Има ли Мими домашни задачи -
има и свита добри помагачи!
Своята работа татко зарязва,
синя хартия на ленти нарязва.
Прави на Мимето ново сметало,
старото вече било овехтяло!

Мама лицето на Мимето мие,
бабата внучето трие с хавлия.
Грижи за Мимето - колкото щеш!
- Мими, почивай си, да порастеш!

Вкъщи случайно тя днеска сама е,
ала без работа Мими се мае.
С кални обувки лежи на чаршафа.
Гладна е тя, но далече е шкафа!

Как ще се мъчи яйца да вари!
Хляб да нареже е трудно дори!
Но се усмихва щастливият миг,
баба се връща - тя среща я с вик:
- Бабо, къде си се влачила, ма?
Обеда как ще приготвя сама?

Баба слугува, а Мими яде.
- Бабо, водица! - И тя и даде!

Връща се мама - тревога голяма!
- Мамо ма, копчето я ми заший!
Дай ми престилката и ме среши!
Идва и татко, нарежда му кратко:
- Хайде, обувките ми почисти,
иначе, татко, защо си ми ти?

Ляга по гръб на кушетката Мимето,
а се залавят за работа тримата...

Тъй се минават години наред,
стават капризите нейни безчет.

- Искам на бар да отида!
- Иди.
- В бара с цигара ще бъда!
- Бъди.
- Искам без вас да вървя на море!
- Щом настояваш, тогава добре.

Мими израсна девойка прекрасна -
нежна, кокетна и шик издокарана,
само че с работа всякаква скарана!

- Моля те, Мими, ела, помогни ми!
Ето, в мазето слезни за кюмюр!
- Как да отида в мазе с маникюр?

- Слушай, момиче, хвани се за работа!
- Нека се хване за работа бабата!

Ех, че отмяна отгледаха те -
май че в саксията плевел расте!

Дайте на Мими разкош, развлечения,
но не мъчете я с труд и учение!
Мими с труда не желае приятелство.
Принц потърсете за нейно сиятелство!

ПРИКЛЮЧВАНЕ НА УЧЕБНАТА ГОДИНА В ПЪРВИ КЛАС на 24 май /открит урок/

Скъпи първокласници, уважаеми родители, отбелязваме днешната дата в календара, не с хвалебствия и речи, а със знанията на нашите скъпи първокласници. Краят на учебната година е вече тук и лятото наближава. Всеки от нас го чака с голямо нетърпение. В този вълнуващ час, вие, деца, ще покажете, че вече можете да четете, пишете и смятате, че можете и знаете много.

След днешната раздяла, започват вашите първи ваканционни летни дни и веселия. Затова днес ще посветим празничната вечер на веселието и игрите.

Прочетохме от читанката приказки, стихотворения, разкази от различни автори. Кажете коя от тези творби си остава любимо четиво за всички деца? /приказките/

Днес приказките също решиха да излязат във ваканция и в суматохата така се объркаха, че вече не могат да се разпознаят. А вие дали ще можете да ги различите една от друга и да назовете заглавията им? Слушайте:

Хитър Петър отишъл с един приятел на лов.(„Страхлив другар”)Както вървели, ненадейно изскочила Червената шапчица и казала:

- Отивам при баба, нося й една голяма ряпа!

Обърнала се и какво да види: тича баба Мика, тича, дядо хваща. А дядото я задърпал:

- Дай стомните, бабо! Стара си, аз ще отида за вода.(Много ум не се иска)

Селяните го чули, но си помислили, че отново лъже и този път не му се притекли на помощ.(Лъжливото овчарче) После вместо да насекат дърва, се заиграли и забравили за какво са отишли. Седнали под дебелата сянка да си почиват.(Помагам на бате)

Кои приказки са се оплели?

А сега ще решим една кръстословица.

А	В	Т	О	Р
З	В	У	К
С	Б	О	Р
Ъ
М	А	Й
Б	У	К	В	А
Ъ	Г	Ъ	Л	А
Л	У	Н	И	Ч	К		И
Г	Л	А	С	Н	И
А	З	Б	У	К	А
Р	А	З	Л	И	К		А
Ч	Е	Т	Н	И
Е	С	Е	Н

1.Как наричаме човекът, който създава някаква творба – стихотворение, разказ, приказка и др.? Кой е авторът на стих. «Първокласник»?/К.Малина/Кой от вас ще го каже изразително? Кой е автор на приказката «Дядо и ряпа»?/Ран Босилек/А кой е авторът на разказа «Роса»?/Д.Габе/

2.Кое е това, което произнасяме и чуваме? С него образуваме срички и   думи. Колко звука има думата ВАКАНЦИЯ?

3. Довършете изречението: „Когато извършваме действие събиране, полученото число се нарича  ......”. Колко е сборът на числата 7 и 9? А как наричаме поотделно числата, които събираме? Събираемите са 12 и 8. Колко е сборът?

4. Коя е 27-та буква от азбуката? Кой ще каже цялата азбука?

5. Кой е V месец от годината? Колко са месеците в годината? Кой ще ги назове? През кои месеци ще бъдете във ваканция? А през кой месец отново ще тръгнете на училище?

6. Как наричаме писменият знак на звука? С колко букви се пише думата КЪЩА? А думата АКТЬОР? 

7. Довършете изречението. Правоъгълникът е фигура, която има четири прави ... Можем ли да кажем същото и за квадрата? А по какво се различават квадрата и правоъгълника?

8. От какво не страда Пипи, а си ги харесва?

9. Как се наричат звуковете, които могат да се пеят и сами образуват сричка? Кой ще ги каже? Колко срички има думата ИГРАЕ? Защо? Раздели я.

10. Как наричаме редът на буквите? Кой е написал нашата азбука? Кога честваме техния празник? На този ден най-често звучи една песен, която възхвалява делото им. Коя е тя? („Химн на Св. Св. Кирил и Методий”)Хайде да изпеем началото й.

11. Как се нарича числото, което получаваме при действие изваждане? Намерете разликата на числата 13 и 5. На 20 и 14.

12. С коя обща дума можем да назовем следните числа: 2,4,6,8,10. Кой ще продължи редичката на четните числа? Кой ще назове нечетните?

13. През кой сезон птичките отлитат на юг, става хладно, вали дъжд, капят листата и т.н.? А кой сезон сме сега? Какво става през пролетта?

Прочетете какво се получи в първата колонка от квадратчета в кръстословицата. Кой ще изрецитира изразително стихотворението „Аз съм българче”?

Приготвила съм ви една загадка. Погледнете на дъската. Ако откриете скритите букви, ще прочетете дума, свързана със сезона ЛЯТО.

 

Как се нарича нашето море?

На дъската е конструиран плавателен съд от различни фигури. Колко са А) триъгълниците; Б) правоъгълниците В) кръговете?

В балоните са написани думи. Да ги подредим в изречение.

На раздяла ще ви задам още една загадка. Това е вълшебен пакет с думи. Отгатнете какво има вътре. (Децата дават различни предположения.)Това са вълшебните думи. Ето вижте./Изваждат се картони, на които са написани думите МОЛЯ, БЛАГОДАРЯ, ИЗВИНЯВАЙ, АКО ОБИЧАШ/. 
Кой ще запише на дъската вълшебната дума, която знае и употребява?

Мили деца, никога не забравяйте тези думи и когато ги произнасяте, ще видите какви чудесни вълшебства ще се разкрият пред вас. 
А сега нека всеки сложи нещо за спомен в капсулата на времето. Ще я отворим в края на 4-ти клас.